U kontekstu ograničenja koja se pojavljuju zbog krize COVID-19, pokazano je da su nastavnici, kao i učenici, sposobni prilagoditi se obrascima poučavanja i učenja drugačijim od tradicionalnih. Jednom kada se uspostave nove metode, tehnike i organizacijske mjere te se kombiniraju s potrebnim mentalnim prilagodbama, ono što bi se prije smatralo ograničenjima, pretvara se u potpuno nove mogućnosti. Jedna od takvih ograničenja koja se odnose na COVID-19 mogla bi biti internacionalizacija visokoškolskog obrazovanja. Projektom Virtual Visiting Professors će se razviti ukupno devet preddiplomskih i/ili diplomskih sveučilišnih kolegija, uključujući nastavne planove i programe i cjelovite komplete nastavnih materijala i materijala za samostalno učenje u obliku obrazovnih resursa s otvorenim pristupom, prikladnih za istodobno poučavanje različitih transnacionalnih studentskih skupina i dovoljno fleksibilnih da se integriraju u različite studijske programe partnerskih sveučilišta, kao i potencijalno u programe drugih partnera. Rezultati će također uključivati metodologije, rješavanje zajedničke provedbe kolegija u različitim organizacijskim i programskim okruženjima i olakšavanje razvoja obrazovnih resursa s otvorenim pristupom. Tri će se kolegija predavati kao piloti tijekom projekta sa studentima sudionicima sa svih partnerskih sveučilišta, čime će se potvrditi koncept, sposobnost izvođenja i kvaliteta izvršenja. Rezultati projekta imat će brojne kratkoročne i dugoročne koristi i učinke. Prvo i najvažnije, omogućit će studentima sa partnerskih sveučilišta da se upišu na kolegije koje u različitim međunarodnim studijskim grupama predaju međunarodni profesori bez ometanja njihovog redovnog rasporeda. To će internacionalizaciju učiniti dostupnijom i sveobuhvatnijom za mnogo širi dio studenata, kao i za profesore, otvarajući put ka tome da internacionalizacija postane obaveznim standardom u dizajniranju i ocjenjivanju programa. Metodologije dizajnirane u okviru projekta također će olakšati aranžmane da se studenti drugih sveučilišta pridruže kolegijima, motivirati druga sveučilišta da se pridruže sa svojim nastavnicima i kolegijima i uspostaviti tehnički i didaktički okvir za više kolegija i materijala za kolegije koji će se razvijati i podučavati koristeći sličan format.
